Zpráva o výsledcích hodnocení kvality výuky na FaME UTB ve Zlíně za ZS 2025/26
27. března 2026
Hodnocení kvality výuky za zimní semestr 2025/2026 probíhalo od 14. prosince 2025 do 31. ledna 2026 prostřednictvím IS/STAG. Ankety se zúčastnilo 467 z 1838 studentů bakalářských a magisterských studijních programů (25 %) a 8 z 55 studentů doktorských studijních programů (15 %). Hodnoceny byly všechny předměty zakončené zápočtem nebo zkouškou. FaME se v rámci UTB umístila na čtvrtém místě v počtu zapojených studentů.
V porovnání s loňským zimním semestrem došlo k poklesu celkové účasti, kdy podíl hodnotících studentů klesl z 32 % na 25 %. Tento trend se promítl i do struktury podaných podnětů – počet podepsaných připomínek se meziročně snížil o 66 % (z 82 na 28), zatímco u anonymních připomínek evidujeme pokles o 41 % (ze 745 na 440). Výrazný úbytek připomínek, zejména těch adresných, může naznačovat rostoucí spokojenost s kvalitou výuky. Lze předpokládat, že loňské nápravné kroky byly efektivní a okruh dříve aktivních kritiků již nepovažuje za nutné vznášet další podněty. Nižší účast a častější uchylování se k anonymitě může signalizovat i určitý úbytek motivace k přímému dialogu v rámci ankety. Plně respektujeme všechny obdržené podněty a každá zpětná vazba, ať už podepsaná, nebo anonymní, pro nás zůstává cenným zdrojem informací pro další zvyšování kvality vzdělávání; budeme se jimi v rámci vyhodnocení detailně zabývat.
Hodnocení výuky probíhalo pomocí čtyř otázek na škále 1–5 bodů s průměrným celkovým hodnocením 4,1. Tento výsledek svědčí o vysoké spokojenosti studentů a odpovídá hodnocení na ostatních fakultách UTB. Vedle číselných výsledků klademe zásadní důraz na textové komentáře studentů, které pro nás představují nejcennější zdroj podnětů ke zvyšování kvality.
Celkové hodnocení v tomto semestru bylo opět převážně pozitivní, přičemž celkový průměr dosáhl hodnoty 4,1 bodu. Tento výsledek se opírá o reprezentativní vzorek 10 536 aktivně udělených odpovědí (neimplicitních volitelných polí).
Konstruktivní připomínky se zaměřovaly především na kvalitu výuky, organizaci studia a technické zázemí fakulty. Studenti vysoce vyzdvihovali srozumitelnost výkladu, kvalitní strukturu kurzů v Moodlu a lidský přístup i vstřícnost pedagogů. Průměrné hodnocení kvality vedení přednášek, seminářů, cvičení a sebehodnocení získaných znalostí a dovedností bylo 4,1 bodu při celkem 291 hodnocených předmětech. Pozitivní ohlas vyvolaly také inovace v prostředí fakulty, zejména nová chill zóna, dostupnost mikrovlnné trouby, dostupnost perlivé vody či přehledné navigační značení tras během rekonstrukce. Velmi oceňována byla inkluzivní atmosféra výuky, k níž přispívá možnost klást i anonymní dotazy během přednášek, a také posun k větší praktičnosti studia skrze zkrácení teoretické části bakalářských prací.
Mezi přetrvávající výzvy patří náročnost některých zkoušek, potřeba jasnějších hodnoticích kritérií a volání po včasnějším vypisování zkušebních termínů s jejich rovnoměrnějším rozložením v čase. Specifické podněty směřovaly k modernizaci technického vybavení, kde studenti postrádají elektrické zásuvky a upozorňují na dlouhé lhůty oprav interaktivních tabulí. Pro studenty kombinovaného studia zůstává prioritou širší využití hybridních forem výuky (např. přes MS Teams) pro snížení časové a finanční zátěže spojené s dojížděním, spolu s požadavkem na navýšení míst k sezení na chodbách a zřízení studovny s tiskárnou po vzoru jiných fakult.
Se všemi připomínkami k předmětům se seznámili a projednali je vyučující, garanti studijních programů a ředitelé ústavů FaME. Výsledky hodnocení kvality byly prezentovány na řádném jednání Akademického senátu fakulty a Kolegia děkana. V dubnu proběhne další neformální setkání děkana a proděkanky pro studium se studenty k doplňujícímu projednání případných podnětů a opatření ke zlepšení výuky. Studenti mohou své podněty průběžně konzultovat s vyučujícími nebo je zprostředkovaně postoupit přes zástupce studentů do Akademického senátu FaME.
Děkujeme všem studentům za účast v hodnocení💙
Děkujeme, že se aktivně zapojujete do hodnocení, sdílíte své podněty a pomáháte nám společně vytvářet inspirativní a podpůrné studijní prostředí. Pokud budete k něčemu cítit potřebu se sejít, nebojte se za námi přijít, jsme tu pro Vás.
doc. Ing. Jana Přílučíková, Ph.D.
Proděkanka pro studium FaME